Schüler für den Frieden: Die Schaffung eines menschlichen Friedenssymbols in Schulen in ganz Griechenland

Die Aktion bestand darin, dass Schüler und Lehrer einer oder mehrerer Klassen oder alle Schüler und Lehrer auf dem Schulhof ein menschliches Friedenssymbol formten, das anschließend von oben fotografiert wurde. Es wurde vorgeschlagen, dass die Schüler ein großes weißes Blatt Papier vor ihr Gesicht halten, um ihre Privatsphäre zu wahren und gleichzeitig das Friedenssymbol klarer sichtbar zu machen.

Das Ziel der Aktion war es, dass die Schüler „für den Frieden einstehen“. Sie bot eine Gelegenheit, im Klassenzimmer vor und nach der Aktion über Frieden und Gewaltfreiheit zu diskutieren, die Bedeutung der Beteiligung aller an der Förderung dieser beiden Werte zu betonen und Inspiration für weitere friedensfördernde Aktionen zu liefern. Achtung vor dem Leben, den Mitmenschen, der Umwelt, der biologischen Vielfalt und dem kulturellen Erbe sind die Grundlage für Frieden und Gewaltfreiheit.

Insgesamt nahmen 26 Schulen aus verschiedenen Regionen Griechenlands an der Aktion teil. Wie uns berichtet wurde, nutzten die Lehrer die Gelegenheit, im Unterricht über die Werte von Frieden und Gewaltfreiheit zu sprechen, weitere Aktivitäten mit ihren Schülern durchzuführen und das Friedenssymbol auf dem Schulhof zu gestalten.

Die teilnehmenden Schulen waren:

• Anafi Grundschule von Emporios, Thira
• EEEEK von Livadia
• Grundschule von Megisti
• Grundschule von Kalamata
• Grundschule von Kato Achaia
• 1 Versuchs-Grundschule von Rhodos
• allgemeines Lyzeum von Halandri
• Spezial-Grundschule von Heraklion, Attika
• Grundschule von Rhodos
• Grundschule von Agios Georgios in Livadia
• Grundschule von Chalkida
• Grundschule von Patras
• 6. Grundschule von Nafpaktos
• Grundschule von Kato Tithorea
• Grundschule von Egaleo
• Versuchsgymnasium der Evangelischen Schule von Smyrna
• Grundschule von Mykonos
• Grundschule von Livadia
• Sondergrundschule von Amaliada
• Grundschule von Karpenis
• Grundschule von Korinth
• Experimentelle Schule der Universität von Athen

Unser Dank gilt den Lehrern und Schülern, die sich der Initiative angeschlossen haben und mit ihrer Zeit, ihrer Energie und ihrer positiven Einstellung die Botschaft verbreiten, die auch in der Erklärung des 3. Weltmarsch für Frieden und Gewaltfreiheit enthalten ist:

„Eine Zukunft zu entwerfen, in der das Leben jedes Menschen in Harmonie mit sich selbst, mit anderen Menschen und mit der Natur einen Sinn hat, in einer Welt ohne Kriege und Gewalt – um endlich aus der Vorgeschichte herauszutreten.“

Der 3. Weltmarsch für Frieden und Gewaltfreiheit

15 Jahre nach dem ersten Weltmarsch für Frieden und Gewaltfreiheit sind die Gründe, die zu ihm geführt hatten, noch bedrohlicher geworden. Heute ist der 3. Weltmarsch für Frieden und Gewaltfreiheit notwendiger denn je.

Wir leben in einer Welt, in der die Entmenschlichung zunimmt. Eine Welt, in der nicht einmal die Vereinten Nationen ihre Rolle für die Erhaltung des Friedens ausübt. Eine Welt, die in Dutzenden Kriegen ausblutet. Das Aufeinanderprallen der „geopolitischen Platten“ zwischen dominanten und aufstrebenden Mächten trifft vor allem die Zivilbevölkerung.

Weitere Informationen hier: https://theworldmarch.org/de/manifest-des-3-weltmarsches-fuer-frieden-und-gewaltfreiheit/

Die Übersetzung aus dem Englischen wurde von Reto Thumiger vom ehrenamtlichen Pressenza-Übersetzungsteam erstellt.